——徐立副處長為秀水高中班主任作專題輔導(dǎo)
強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，是秀水高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。通過系列培訓(xùn)、教育、引導(dǎo)，使班主任，特別是一批80后青年教師迅速適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境、適應(yīng)班主任工作，是提升學(xué)校管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
為此，秀水高級(jí)中學(xué)制訂規(guī)劃，開展專家引領(lǐng)、校本研修和專題討論等模式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。繼9月份，邀請(qǐng)嘉興一中特級(jí)教師李虹老師作題為“關(guān)于班主任工作的實(shí)踐與思考”的專題講座后，10月7日學(xué)校又邀請(qǐng)市教育局基教處徐立副處長來校，以“班級(jí)成長”為題，作了生動(dòng)的專場培訓(xùn)。徐立副處長援引較典型的班主任工作先進(jìn)事例，引導(dǎo)、鼓勵(lì)青年老師熱愛班主任工作，熱心班主任工作，讓他們懂得和體會(huì)班主任工作對(duì)學(xué)生的成長的重要作用。同時(shí)也指出，光有熱情，還不行，還要學(xué)習(xí)教育技能技巧，使工作取得事半功倍的效果。徐立副處長以自己的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞“班級(jí)成長”的26個(gè)字母：A、贊美；B、歸屬感；C、信心；D、對(duì)話；E、評(píng)價(jià)；F、反饋；G、基礎(chǔ)；H、習(xí)慣；I、想象；J、快樂；K、知情；L、愛；M、精通；N、細(xì)節(jié)；O、機(jī)遇；P、準(zhǔn)備；Q、疑問；R、閱讀；S、研究；T、信賴；U、減負(fù)；V、變化；W、機(jī)智；X、未知；Y、年鑒；Z、興趣。并結(jié)合翔實(shí)的資料、豐富的素材和個(gè)人的實(shí)踐闡述了如何從一名新手班主任向智慧型、專家型班主任的發(fā)展之路。
一杯好茶令人回味無窮，一堂生動(dòng)的輔導(dǎo)催人奮進(jìn)，徐立副處長的培訓(xùn)輔導(dǎo)獲得了大家的一致好評(píng)，感人的事例、貼近現(xiàn)實(shí)的講解，使與會(huì)的班主任和教師深受啟發(fā)，為秀水高中青年教師成長發(fā)展再添動(dòng)力。
