2015年浙江省教育廳出臺了“普通高中和中職學校學生相互轉學的指導意見”，推進普通高中和中等職業(yè)學校(含中專、職高、技校等)學生相互轉學工作，促進職業(yè)教育和普通教育相互溝通和協(xié)調發(fā)展，增大教育的選擇性，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。對此，市教育局基教處張強指出，我市2015年將推出“普職融通班”試點。
秀水高中敏銳地捕捉到這一信息，結合本校的學情和獨特優(yōu)勢，經(jīng)過班子商討勇敢成為同類學校中“第一個吃螃蟹的人”。通過一系列積極考察和申報，我校成為市級第二個試點學校。在班級宣傳、家長會動員、學生主動報名后，5月份秀水高中正式組建了2個普職融通班，分別是導游專業(yè)12人和計算機專業(yè)21人，嘉興電視臺第一民生欄目作了專題報道。
在整個籌建過程中，學校高度重視，克服各種困難，投入較大人力、物力和財力，不收取學費（這于民辦學校尤為不易），多次研究并向市教育局作書面報告。同時針對“一無師資、二無教材、三沒經(jīng)驗”的實際情況，采取了以下措施：①聯(lián)系海鹽理工學校，桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學校等單招單考成績顯著的學校學習參觀；②邀請了市教育學院職教處專家來校指導；③高中、中專緊密合作，共同研究考綱和教材；④集中訓練，強化職業(yè)技能。
教學期間，我們一方面從頭學起、積極鉆研，研究專業(yè)知識的教與學；另一方面，我們積極求教，向專家和兄弟學校學習，請他們走進我們的教學課堂，現(xiàn)場指導、改進學習。班級教師認真負責、勤學巧教，每一個動作、每一句話、每一步程序手把手、一對一地指導，特別是在考前集訓中專業(yè)教師全天候陪同指導。年級組、班主任和其他學科的老師們?nèi)χС郑e極配合技能集訓時間和課程安排。在這種緊張而有序的教學氛圍下，學生的積極性得到極大提高，在一次次的模擬中專業(yè)能力不斷提高，信心也越來越足。
目前全部學生均已取得專業(yè)技能證書（計算機操作證和導游證），并已參加浙江省導游和計算機實踐技能考試。在2015年11月和12月的省技能考試中，導游專業(yè)（總分120分），張孟虎同學獲得119分，沈歆旖、趙淑琳同學獲得118分，班級平均分達113.5分；計算機專業(yè)（總分150分），王鑫杰、張斌同學獲得146分，平均分達到125.5分。
面對已取得的成績，師生們備受鼓舞，對接下來的理論復習和文化課學習充滿了信心，將以更科學合理的復習計劃、更飽滿的精神投入新學期的學習，以期在4月理論考試和6月的高考中再創(chuàng)佳績。
