為加強學校師資隊伍建設，謀求教師隊伍專業(yè)能力的整體提升，打造一支教育教學領軍隊伍，秀水中專創(chuàng)新培養(yǎng)制度, 打通和拓寬專業(yè)教師培養(yǎng)和成長通道,與市職教教研員、高校教授、企業(yè)領軍人才結對,于2014年10月啟動了“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)領軍人才培養(yǎng)師徒結對工程。為深入推進“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)領軍人才培養(yǎng)師徒結對工程, 以發(fā)揮專家引領作用,于近日召開“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)領軍人才培養(yǎng)師徒結對工作交流會,進行梳理總結、交流匯報、分析提升，院校領導、全體結對師徒參加了會議，秀水中專李保華副校長主持會議。
        會議開始，李保華副校長概要總結匯報了“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)領軍人才培養(yǎng)師徒結對工程實施二年來在推進學校各項工作、教師綜合能力提升及學生教學質量與技能水平提高等各個層面所取得的成果,并指出以上成績的取得,離不開領導的關心和支持,更離不開師傅的培養(yǎng)與指導及教師自身的努力與進取。
        交流中，首先由徒弟代表蔣雯、顧穎娟、朱亞忠老師交流匯報,她們感謝師傅們二年來辛勤的幫助與指導,一次次推門聽課,課后點評；一次次業(yè)務指導,交心幫助；一次次指配任務,實踐提升等。她們也匯報了在師傅指導下,在教師專業(yè)成長、實踐能力提升及教育教學水平提高等方面所取得的成績,同時感謝學校為她們搭建了一個成長成才平臺。接著師傅代表沈海濤、范家柱老師作了發(fā)言,她們指出: “學校領導的重視是保障,教師的勤奮敬業(yè)是關鍵,師傅起到了‘助推器’的作用”；“定專業(yè)發(fā)展方向,明確努力方向,確定發(fā)展目標、給成長成才平臺,勇于參賽,以賽促教學, 以賽提能力、精業(yè)務管理能力,勤奮學習,重視實踐,精細管理促規(guī)范”。
       秀水中專常務副校長徐飛波從學校及個人兩個層面作了發(fā)言,他說:“秀水教學的發(fā)展,召喚著我們年輕教師盡快成長成才,專家的引領給了我們一個快速成長成才的平臺,學校內(nèi)涵的提升離不開師傅們的潛心付出”。

       教育學院職業(yè)教育研究處鮑加農(nóng)處長發(fā)言指出:秀水中專聯(lián)系學校實際,及時啟動了“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)領軍人才培養(yǎng)師徒結對工程,抓住了發(fā)展的‘牛鼻子’,通過工程將短期指導轉向長期有計劃的培養(yǎng),初見成效。感悟到一是學校重視,組織措施到位；二是舉措創(chuàng)新,徒弟勤奮努力；三是師傅關心,指導方式多樣；四是異軍突起,成果逐年現(xiàn)顯。同時希望更好發(fā)揮師徒結對的平臺,真正達到師徒相長,共同提高,擴大受益面的目的。
       陳善院長自始至終參加會議,專心聽取每位師徒的發(fā)言與交流,感慨萬分。她指出：“現(xiàn)代學徒制”師徒結對工作在教師隊伍建設工作中發(fā)揮了不可替代的積極作用,推進了學校的人才培養(yǎng)，促進了學校的內(nèi)涵建設。忠心感謝市職教教研員、高校教授、企業(yè)領軍人才在師徒結對工作中的辛勤付出,對徒弟的關心關懷。希望各位師傅今后能一如既往地關注學校的發(fā)展,關心徒弟的成長。