秀起禾城十里香  水潤(rùn)人心百口贊

戴熒熒

我很慶幸在我最美好的年華遇見(jiàn)你，一路相伴相行，見(jiàn)證你的發(fā)展、你的輝煌。愛(ài)心學(xué)校詮釋著你無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，陶行知研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰顯著你濃郁的人文情懷，全國(guó)民辦教育“優(yōu)質(zhì)特色”學(xué)校見(jiàn)證著你奮進(jìn)的榮耀，媒介素養(yǎng)實(shí)踐基地體現(xiàn)著你的多元融合……你是個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，也是助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的場(chǎng)所。

你送我走上三尺講臺(tái)，一路呵護(hù)我的成長(zhǎng)。我有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，也有過(guò)淺嘗甘霖的歡欣和峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。高大莊嚴(yán)的陶行知像，時(shí)刻提醒著我學(xué)習(xí)樸實(shí)先進(jìn)的教學(xué)理念；時(shí)尚大氣的報(bào)告廳，不時(shí)讓我聆聽(tīng)到專家精彩紛呈的指導(dǎo)講座；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)，不斷幫助我提高自身的教學(xué)科研水平。

還記得初來(lái)乍到時(shí)，和藹可親的陳善院長(zhǎng)一下子記住了我的名字，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小戴啊，好好干，秀水相信你的能力。”這句話給了我無(wú)盡的支持與鼓勵(lì)。鄭軍亮副校長(zhǎng)是我的恩師，他一遍又一遍不厭其煩地指導(dǎo)我的教學(xué)和論文；還有經(jīng)驗(yàn)豐富的王碧秀老師與我分享他風(fēng)趣幽默的作文課堂教學(xué)；還記得和汪秀勤、陳慧娟、李范、李尤娜、孔蘭英等語(yǔ)文同仁們一次次地討論鉆研、磨礪教學(xué)。這一切都讓我感受到工作的幸福和快樂(lè)。他們教會(huì)我要像“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

最讓我感動(dòng)的是，2017年我要申報(bào)高級(jí)職稱，大家就把在“麗、臺(tái)、舟、嘉四地聯(lián)合的高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”中上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)讓給我。鄭校長(zhǎng)提早一個(gè)月，就和我商量確定上課內(nèi)容，悉心指導(dǎo)我寫(xiě)教案，做課件。當(dāng)我提出要借班上課時(shí)，高三的語(yǔ)文老師二話不說(shuō)，紛紛拿出自己的班級(jí)，讓我挑選，并仔細(xì)地告訴我班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。班主任也很支持，多媒體打不開(kāi)了，急忙讓學(xué)生去找莫老師借鑰匙。為在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，我借了兩次微格教室，戴驥老師都會(huì)為我提前開(kāi)好設(shè)備。大家不厭其煩地聽(tīng)課、為我磨課。鄭校長(zhǎng)甚至請(qǐng)來(lái)沈建忠教研員給我指導(dǎo)。前前后后一共磨了五次課。組內(nèi)的老師來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了至少三遍，還提出了許多寶貴的意見(jiàn)。當(dāng)我因完不成了既定的教學(xué)過(guò)程而沮喪時(shí)，當(dāng)我因某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)，一聲聲的安慰鼓勵(lì)，一句句的肺腑之言，讓我重拾希望和信心。這就是團(tuán)隊(duì)，一支讓我感到驕傲與自豪的隊(duì)伍。包玉蘭老師為了讓學(xué)生積極參與公開(kāi)課，自掏腰包，準(zhǔn)備了小禮物來(lái)作獎(jiǎng)勵(lì)。這一切都讓我倍感秀水大家庭的溫暖。

秀水秉承著愛(ài)心與責(zé)任在禾城熠熠閃光：特色教育如雨后春筍生機(jī)蓬勃，教研成果如群星璀璨晶瑩奪目，書(shū)香校園如花團(tuán)錦簇飄香萬(wàn)里。正是：秀起禾城十里香，水潤(rùn)人心百口贊。